Aprender a manejar la energia disponible sera clave para estos tiempos. Deberemos pues alinear nuestras intenciones y recordar nuestros objetivos.
En estos tiemos nos volvemos cada vez mas vulnerables a las energias propias y del ambiente en el cual nos desarrollamos.
Por otro lado es muy facil salir de estos empachos energeticos alineando nuestras intenciones con nuestros objetivos.
La sutileza de los tiempos nos piden estar permanente alerta sobre nuestros pensamientos y utilizar la intension para reencauzar su
energia.
Los tiempos de causa y efecto seran mas cortos y cada vez mas rapido veremos manifestados los frutos de nuestras creaciones.
Debemos focalizarnos en el amor y aceptar amorosamente tanto la luz , la sombra, como nuetros prejuicios .
para finalmente utlizarlos en pos de nuestra elevacion .
Los abrazamos,

                             los niños de luz...

Mensaje de un Alumno:

Mensajes anteriores:

La energía cristal ya esta entre nosotros, ha llegado el tiempo de abrir el corazón definitivamente para no quedar atados y atrapados a los esquemas de la mente. Mas que nunca la energía densa nos entra a través del pensamiento. Por eso debemos estar alerta a cada uno de ellos, y utilizar nuestra voluntad al servicio de nuestra conciencia,.

Los que estén en el proceso de abrir el corazón, seguramente sentirán una profunda tristeza o simplemente deseos de llorar.

Se vienen tiempos de limpieza profunda y debemos ser valientes porque se asemejan a los dolores de un parto.

Habrá sentimientos de angustia colectivos y mucha confusión, y no se olviden que mucha gente depende de la firmeza y la valentía de ustedes.

Y en cada instante podemos formar parte de la energía de armonía, o contribuir con el caos.

Los saludan los niños de luz…  

Ser padre de un niño índigo: Un acercamiento al Sol

Es muy comun sentirse frustrado cuando uno es padre de un niño índigo. En nuestro caso, mi esposa y yo, muchísimas veces hemos perdido la paciencia, nos hemos sentido en terrenos inexplorados cuando hemos tenido que enfrentarnos con la sabiduría y aparente autosuficiencia de nuestra hija. Nacida en marzo de 1998, nuestra pequeña destacó casi desde que llegó a este mundo por sus cualidades “índigo”. Recién nacida y con su madre recuperándose del parto, era la única bebe que traían antes de tiempo porque “despertaba a los otros bebes en la sala de neonatología”Asi es ella: nunca está quieta Ellos son muy inteligentes. A veces demuestran una capacidad que va ma allá de la inteligencia. Son observadores natos. Saben “leer”a la gente y por suspuesto no responden a los patrones normales de la psicología infantil tradicional. Ellos lo pondran continuamente a prueba para ver como reacciona Ud. Asi es: ellos suelen ser muy manipuladores si usted los deja. Esto quiere decir que cada dia es una nueva batalla en la que usted como padre, tiene que ser suficientemente sabio y creativo para lograr que un niño índigo haga las cosas de la manera correcta. Lo mas importante es el ejemplo. Ellos nunca le obedeceran simplemente porque uno les dice: “te lo ordeno porque soy tu padre”. “Hazlo o tu mama se va a molestar.”. No. Eso no funciona. Lo que funciona es la coherencia que tiene el adulto entre su decir y su hablar. Si uno no practica lo que dice, el niño índigo no le hará caso y mas bien cuando se lo reclame le dira: Pero si tal o cual persona no lo hace ¿ porqué lo tengo que hacer yo? Es muy normal que un niño índigo sufra desordenes de atención. Se saben que existen algunos medicamentos que ayudan a solucionar esto. Hay un alga que crece en una laguna de Canada que es muy buena para tratar este problema; sin embargo, seamos realistas: nosotros somos latinoamericanos y creo que debemos ser un poco mas creativos a la hora de encontrar soluciones, teniendo en cuenta que conseguir este tipo de producto es bastante caro. Sin embargo, al margen de todas estas cosas, los niños índigo son una constante demostración de bendiciones, y lo demuestran en su vivir diario regalándonos toda la luz divina que traen dentro y que los hace los verdaderos herederos y reconstructores de una nueva tierra.

Oswaldo Rocha (peru)
Extractado de Libro los niños índigo de Nina Llinares.

Hola! para nosotros es muy importante la comunicación, tengo seis años y dispongo de mucha energía, no es un error del creador, si no es que hay cosas que vengo a manifestar y para lograrlo debo encontrar la forma de canalizarla creativamente, los niños índigo somos increíblemente bondadosos si estamos estabilizados, pero si no lo estamos esta energía necesitara expresarse y saldrá de diferentes maneras, como nosotros tenemos un propósito claro que es romper las estructuras existentes y crear los cimientos para una nueva tierra, si crecemos en un ambiente hipócrita e inestable nos veremos obligados a sincerar los sentimientos, las emosiones, y todo lo que se piensa y no se dice en la familia y la sociedad . A veces me siento frustrado e incomprendido, pero un pensamiento creativo o misericordioso me pueden devolver en un instante las ganas de vivir y el optimismo. Me gustaría crecer en un mundo mejor, pero como soy muy sensible a las energías a menudo me olvido quien soy y que quiero manifestar en este mundo. Necesito comprensión, comunicación sobretodo saber exactamente que es lo que se espera de mi y los fundamentos. Y crecer en un ambiente sano y equilibrado.

Tobías 6 años Saavedra Cáp. Fed. 
Argentina

Hola me llamo Laura tengo 12 años. Yo realmente sufro mucho, aunque me encanta estar viva, siempre me sentí diferente y eso me trajo muchos problemas, sobretodo en el colegio. Me gusta la política y la ecología y lo que me pone rabiosa es la falta de conciencia que hay entre los seres humanos, no puedo comprender las guerras ni las matanzas de animales a veces veo espiritus, angeles ,demonios o colores, esto me perturbaba pero ahora por suerte comprendo un poco mas... seria bueno que los seres que tenemos algun tipo de conciencia nos reunamos para poder cambiar la energía del mundo les mando un beso y espero contactarme nuevamente.

En marzo del 2002 llego a nuestro lugar de trabajo David, un niño de 7 años con aparentes problemas de hiperactividad y falta de atención, su madre nos contaba que realmente no sabia como manejarlo ya que nunca había atravesado por esta situación con sus hijos mayores. Desde el primer momento en que tomamos contacto con el nos sorprendió su profunda comprensión sobre temas espirituales y con todo lo relacionado a la ecología y la naturaleza. La madre nos comento que desde el nacimiento era alérgico a la carne.
Cuando le preguntamos a David el motivo por el cual no comía carne el nos contesto...:
- Si vos comes un animal, a la madre no le gusta que le comas al hijo. Yo no como carne porque no me gusta matar animales, no me gusta matar absolutamente nada.
Cuando nos hablo por primera vez de Dios, nos hizo este comentario...:
- Dios esta en todos lados. Me doy cuanta por que aunque no se vea. Un Dios es una cosa que gobierna todo el mundo, todas las cosas. Se puede multiplicar y hacer lo que el quiere.
El nos comento que podia ver los angeles y nos agrego...:
Un ángel es una parte de Dios, dios los creo para que los ayude con todas las cosas.. Veo muchos ángeles en todas partes. Hay algunos verdes, rosas y violetas, naranjas. Miran lo que hacemos. Todos adentro tenemos un ángel..
Cuando le preguntamos que misión tenían los seres humanos nos contesto :
- A Dios le gustó la idea que estemos acá, Dios hizo la tierra para una misión ; ayudarnos los unos a los otros. Dios hizo la familia para que nos acostumbremos a vivir entre todos. Por que si vivimos solos ¿como hacemos para ayudarnos.? Uno no tiene padres equivocados. Tenemos que aceptar los padres que nos tocaron por que siempre van a ser los padres. Nosotros ayudamos a Dios cumpliendo lo que dijo, uno tiene que aceptar al otro hasta que uno se muera o hasta que el otro se muera. Tenemos que aceptar todo lo que nos pasa, porque Dios es el que elige no uno. Mi misión es la misma de todos. Ayudar a los demás. Antes de estar en la panza era una parte de Dios, ahora también lo soy. También puedo ver duendes, ves aquí hay uno... 
¿ Y que esta haciendo?
... Están ayudando a las plantas a crecer... 
¿Y como haces para verlos?
... - Si te concentras y queres mucho, vos también los podes ver... 
¿Cuál es la misión de los niños?
... Los niños van a salvar la tierra no contaminando el planeta, no fumando cuando sean grandes, y esas cosas....
¿Cuando uno se muere que pasa? Vuelve a la partecita de Dios?
...Cuando te morís, te transformas en una pieza de rompecabezas que es una parte de Dios... 
¿y los maestros?
... Los maestros tienen que decirles a los niños cuando se equivocan y darles otra oportunidad. ...
¿ves colores en la gente?
....Las personas tenemos un color alrededor , Es el espíritu. EL espíritu es una cosa que te ayuda a estar vivo. También necesitamos un corazón. Yo veo el color alrededor de las personas. Cuando las personas se enojan se ponen de color negro. El planeta tiene color verde...
Cuando hablamos con su mama nos dijo que a partir del nacimiento de David ella y su esposo buscaron apoyo en algunas terapias alternativas que los ayudaron a comprenderlo, y a entender muchas cosas en relación a su comportamiento. Nos dijo que ellos estan aprendiendo a ejercer la tolerancia y la paciencia ya que el reclama mucha atención por parte de ellos. Nos conto que en la escuela es muy disperso, que hace varias cosas a la vez pero que a pesar de su aparente distracción participa siempre de las actividades grupales. Que aunque no copia todo lo escrito en el pizarrón por estar haciendo simultáneamente otra cosa, recuerda todo lo escrito y hablado durante la clase.
El dice que no comprende la necesidad de que quede escrito en un cuaderno algo que el ya sabe, que ya aprendió. Nos dijo que los sorprendio mucho que a pesar de no pertenecer a una familia religiosa, a los 4 años comenzó a hablar de Dios , diciendo que era su amigo y que siempre lo escuchaba. Para terminar la charla nos conto esta anécdota...
“ Ayer la salida del supermercado había un niño pidiendo dinero, él quería darle una moneda pero en ese momento yo le dije que no tenía monedas ya que las que me van sobrando las guardo para colaborar con el comedor de su escuela. Él siguió insistiendo y entonces le dije que no se preocupe ya que seguramente alguna otra persona le iba a dar, pero él dijo que las personas que tienen dinero normalmente no ayudan a los chicos pobres, sino que prefieren comprarse algo mas caro sin ninguna necesidad. 
Me dio el ejemplo de un reloj de oro y me preguntó
¿Para qué necesitan que sea de oro si el reloj sirve para saber la hora? ¿Por qué no se compran uno más barato y le dan el dinero a los que no tienen? Siguió hablando del tema hasta que se cansó.
A la hora de la cena el me dijo que no quería comer, cuando le pregunte el motivo el contesto
"que el no podía comer mientras que a otro nene le faltaba la comida”.
Cuando le preguntamos a David sobre su relación con su maestra, el nos comento que se sentia muy comprendido y contenido por ella, en ese momento la invitamos a la maestra a contar brevemente su experiencia en el aula con un niño de estas características.
Este es un fragmento de la carta que nos envío

”Al comenzar mi relación con David ,había momentos en que las normas generales de comportamiento que crearon los propios alumnos no tenian respuestas satisfactorias en el . 
Dialogamos muchisimo sobre ello y una tarde le pregunte si el sentia que yo lo respetaba, con mirada tiernisima me respondio que si, entonces le pedi que me diera la oportunidad de recibir lo mismo que yo le ofrecia. Desde ese día las cosas cambiaron absolutamente. 
Noto si, por ejemplo, en los actos escolares que ante la presencia de sus papas dispersa mucho la atención, moviéndose constantemente, por ejemplo. 
A David le interesa muchisimo la naturaleza, expresa cotidianamente su amor por los animales y su condicion de vegetariano y recomienda con firmeza el no consumo de carne. Se expresa muy bien oralmente utilizando manos y gestos para hacerlo. Es un niño muy cariñoso, que al principio exteriorizaba su afecto con cierta timidez, no ahora. 
Es muy reflexivo, opina siempre sobre todos los temas que se trabajan Necesita incentivo constante para realizar sus tareas en el cuaderno que a veces quedan incompletas al final de la jornada, hecho que no se manifiesta en sus notas ya que su participación en clase es excelente. En el primer mes del año lectivo le costaba respetar algunas consignas sociales pero lo supero a través del dialogo.
Hace solo algunos días después de haber narrado un cuento en el que uno de los protagonistas era un ángel David se acercó hasta el escritorio y me contó en voz baja que él podía ver y oír a los ángeles. Le pedí que si había uno en el salón le preguntara su nombre, se alejó unos pasos de mí y después de hablar muy bajo y gesticular regresó diciéndome que se llamaba Matías. Luego dibujaron en el cuaderno el cuento, él me mostró su ángel y cuando le dije que hermoso había quedado me respondió que había sido fácil hacerlo porque había retratado a uno de los ángeles presentes. Apenas salí de la escuela me dirigí a la Biblioteca publica a retirar un libro sobre los niños y los ángeles que sin David jamás hubiera elegido como material de lectura. Mi recomendación para otros docentes es el respeto por todas las diferencias, la valoracion de todo lo que el niño es capaz de brindar y no la exaltacion del error. Si el niño tiene dificultades en la aplicación grafica de una tarea se le debe permitir la reflexion oral y otro tipo de ejercitacion. Por ejemplo ante un cuestionamiento escrito, si se que David es capaz de responder correctamente las preguntas, no necesito que conteste veinte sino las que considero principales para verificar la comprension lectora. Mi relación con David es única como lo es con cada uno de mis alumnos ya que todos tienen algo en común y algo en particular para respetar y valorar.” 

María Fernanda Del Rosso 
Escuela No11 Bernardino Rivadavia. Rawson

envianos tu mensaje a vibracionindigo@yahoo.com.ar vibracionindigo@yahoo.com.ar